Phase 5 – Modul 3: Tabellen, Präsentationen und visuelle Ergebnisse erstellen
Lernen Sie, Informationen passend zur Aufgabe als Tabelle, Diagramm oder Präsentation aufzubereiten.
Verstehen
Nicht jedes Ergebnis sollte als Fließtext dargestellt werden. Eine Tabelle eignet sich für Vergleiche und strukturierte Daten. Ein Diagramm kann Entwicklungen sichtbar machen, aber auch täuschen. Eine Präsentation soll einen Gedanken verständlich vermitteln, nicht mit Informationen überladen.
Inhalte:
- Strukturierte und unstrukturierte Daten
- Tabellen sinnvoll aufbauen, sortieren und filtern
- Passende Diagrammformen auswählen und irreführende Darstellungen vermeiden
- Präsentationen strukturieren (eine Aussage pro Folie)
- Barrierearme Darstellung und Quellenangaben
Lernziel: Die Lernenden können Informationen übersichtlich in Tabellen und Präsentationen aufbereiten, eine geeignete Darstellungsform wählen und mögliche Fehlinterpretationen erkennen.
Ausprobieren
Wandeln Sie ungeordnete Informationen in klare, visuelle Formate um.
Praxis:
- Übertragen Sie ungeordnete Rohdaten in eine Tabelle.
- Verwenden Sie Sortierung und Filter, um die Tabelle zu analysieren.
- Wählen Sie ein geeignetes Diagramm für einen Datensatz.
- Vergleichen Sie eine faire und eine irreführende visuelle Darstellung.
- Reduzieren Sie eine überladene Präsentationsfolie auf ihre Kernaussage.
Nachweisen
Erstellen Sie aus Rohinformationen ein kleines, strukturiertes Arbeitsergebnis.
Modulabschluss:
Aus bereitgestellten Rohinformationen wird erstellt:
- eine übersichtliche Tabelle,
- eine passende Visualisierung (Diagramm),
- und eine kurze Präsentationsstruktur.
Die Auswahl der Darstellungsformen muss begründet werden.